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单簧管演奏：首先是气息的运用。单簧管演奏气息运用如同弦乐器的运弓技术，气息运用的优劣关系到乐器声音的质量。单簧管演奏呼吸的方法无疑是非常重要的。在单簧管演奏中,气息分为"呼"和"吸",也就是人们常说的"呼吸"。能否科学地运用呼吸,直接影响着音色的变化、音质的好坏。还有高低音的控制、对于吐音是否清晰、力度的强弱变化、乐句的逻辑表现等等起着重要的作用。这些都和呼吸有着密切的关联,因此,呼吸训练是演奏单簧管的重要内容之一。单簧管主要采用腹式呼吸法和胸腹式呼吸法。腹部的肌肉较多，对呼吸的控制力很强，在单簧管演奏中

1、小提琴，左手食指的第二关节和左手拇指的第一关节握住琴身的第一把位，右手食指的第二关节勾住弓，拇指靠住弓，小指尾端轻轻搭在弓上，手腕与手臂呈一直线。2、站立姿势左脚朝外分开四十五度。3、琴不要直接往肩膀上放，很没气质(个人意见)，要先高高举起，举过头顶，然后往内旋转四十五度，缓缓地垫在锁骨上，脖子微微偏过去，和锁骨一起夹住琴。4、正确的夹法，即使你放开手，只用脖子和锁骨也可以毫不费力地夹住，琴身与身体要呈现90度的水平。5、脖子过长的人，就要垫肩托，如果是一般的小孩用的学生琴，自己绑块海绵也可以。6、弓

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不少父母让孩子学小提琴，小提琴是件体积小、重量轻、携带方便的乐器，几乎在任何地方都可以演奏。一个人不用工具，可以携带四五把小提琴不成问题，而且儿童用琴价格低廉,不用作很大投资，是种很普及的乐器。但是学小提琴父母和孩子一起付出努力，下面是孩子学小提琴父母要熟知的关键事项：1：手、耳条件好    孩子是不是喜欢听音乐、唱歌，是不是喜欢听弦乐，如果是，这孩子就有了学习的基础。    接着要看看孩子的自身条件：小提琴靠左手的四个指头来按音符，如果孩子的手指头短，学起来就会比

不知平时大家的A音都是用什么校对的，我发现不同的发音媒体发出的A音，听觉判断是有不同的，例如论坛顶部的“A音钮”所发出的A音，放在手机上和跟放音箱上播放，因为音色的差异，会导致你听觉判断失误，有可能手机上的A音听起来会略低。今天我在电钢琴上用钢琴上的A音校对，发现音箱播的又好象比钢琴略低，于是就又调高一点，这次就找对感觉了，其它音也都连带着变得动听起来。　　所以关于A音的音准，对于初学者来说，有必要一开始就非常认真的对待这个问题，应该尽量用音响性能好的、能表现尽量多余音（泛音）的设备或定音乐器（钢琴、音叉

每次练琴之前必须想想我给大家发的五不拉：　　第一条:唱不准不拉.拉谱子没有唱准是不能拉的。　　第二条:全身不松不软不拉.僵硬是不能拉琴的。　　第三条:两臂两手不软不拉.和上条一样僵硬是不能拉好琴的。　　第四条:心不唱不拉.拉琴的时候心里唱对音准有帮助也可以帮助放松。　　第五条:没有准备好不拉.没有准备好就拉往往第一个音都不准.要记住,你第一个音都不准那后面会更紧张而导致失误.往往机会只有一次.浪费了就没有了。

小提琴的演奏姿势是根据人体生理条件和便于乐器发音这两个特定条件的需要，逐渐形成发展起来的。前一两世纪的持琴方式与今天的不尽相同，我们可以在古代遗留下来的图片中看到,那时琴上是没有腮托的，要用手和肩来支持提琴。由于演奏技巧的发展，左手需要更多的自由，因而产生了腮托和肩垫。我们讲究演奏姿势，也正是为了使人的躯体更好地掌握乐器，充分发挥乐器的性能。　　持琴方法是整个演奏姿势中首先要研究的问题。琴要夹得平。不要疏忽这个问题，这对发展弓法技巧是有很大关系的。将琴放在左肩锁骨上，使下颌贴在腮托上，左肩稍稍耸起，以下颌

对同一手指如何换弦有些感触.我认为在练琴时要动脑子。　　现在我给大家几个"动脑子"的思路.　　1.如果碰到的问题属于自己身体上的限制.比如手指短了,手指细了,手大了等等等等,首先应该考虑的是如何用个人身体的特殊性去解决问题.比如<同一手指如何换弦>帖子的主人手指很细,那我给她的建议就是用不同的手指按原本用同一手指按的两个音.其次才应考虑器材装备上的问题,毕竟小提琴还是应该"以人为本","个别问题应该个别处理".　　2.如果碰到的问题属于技术上的问题,譬如音准问题,那么考虑的问题应该从落指的位置

小提琴演奏艺术是一门独特的表演艺术，它的音色轻盈悦耳、沁人心脾、它宛如优美的歌声在你耳边盈绕。众所周知，小提琴是最具歌唱性的乐器，距今已有三百多年历史，其辉煌的音乐艺术成就已如今成为器乐中的佼佼者。在我国，小提琴的演奏艺术深受人们喜爱。随着人们物质生活的日益提高，学习小提琴的人数越来越多，涌现了许多优秀的小提琴演奏家。小提琴业余爱好者和小提琴初学者更是数不胜数。作小提琴的爱好者在学习和演奏小提琴时往往遇到的最大问题就是音准问题，自己所演奏的旋律总是那么刺耳，却不知道问题出现在哪。我作为一名本科毕业生，通过